21/12/12

Taller de Nadal a l'IES Carles Vallbona de Granollers

Des del centre em van convidar a la realització d'un taller de Nadal sobre Física.

En aquest cas, es tractava de fer partíceps l'alumnat de 1r i de 2n d'ESO en processos de modelització d'alguns dels esdeveniments que tenen lloc a la natura, prenent com a base el món de la Física. Es va titular "Experiments Divertits".

En total es van fer dos sessions, una primera dirigida als alumnes de 1r de l'ESO, amb un total de 18 persones participants, i que va tenir una durada de 2 h, entre les 9 i les 11 h.

Posteriorment, després del pati, cap a les 11:30 h, la nova sessió es va dirigir a l'alumnat de 2n de l'ESO, amb un total de 30 participants, però que, finalment, van assistir-hi 16.

Les dues sessions van tenir el mateix esquema de funcionament. Vaig començar amb una introducció a dos fenòmens que passen al nostre voltant i que es modelitzaven en dos dels experiments presentats: vam veure el vídeo sobre un llangardaix de gènere Basiliscus que pot còrrer per l'aigua sense enfonsar-se, i després vaig demanar la posició dels colors en un Arc de Sant Martí doble.




Una vegada fets els experiments es va fer una valoració dels mateixos, donat que l'alumnat participant havia d'omplir una fitxa per a cada un d'ells (cada grup va fer una mitja de 2-3 experiments, per tant, 2-3 fitxes).

Des del centre es va considerar una activitat força interessant i engrescadora, amb la possibilitat de repetir-se d'altres vegades. Moltes gràcies pel vostre suport!!

Aquí teniu algunes imatges de les dues sessions:



Preparatius dels experiments

 
Presentació de l'activitat amb el vídeo sobre el basiliscus

 
Presentació de l'activitat - 1r d'ESO

 
Experimentant l'electricitat

 
Foto del grup de 1r d'ESO

 
Experimentant amb el centre de gravetat

 
Experimentant la pressió atmosfèrica - 2n d'ESOFent els experiments del taller


19/12/12

Primera reunió de pares i mares del Club de Ciències "EUREKA" Argentona

Avui s'ha fet la primera reunió trimestralamb els pares de l'alumnat que participa en el Club de Ciències. A les 19 h es va fer la convocatòria. Posteriorment, cap a les 19:10 h va començar. Com a representant de l'AMPA IES Argentona va assistir la Teresa Ruiz.

Els objectius principals de la mateixa van ser:
  • Valorar l'activitat durant el seu primer trimestre de vida, tant per part dels propis pares com de l'alumnat que pogués venir.
  • Presentar els ideals generals del Club de Ciència i les propostes de participació en diferents esdeveniments científics com a mètode d'ensenyament.
Pel que respecta al primer objectiu, la valoració va ser molt positiva per part de tothom i es va donar suport a l'activitat.

Es van comentar alguns dels idearis del Club i la justificació del per què es fa al centre. Es poden resumir en els següents:
  • Potenciar la recerca entre l'alumnat del centre com a procés i sistema d'aprenentatge complementari al que es fa en el currículum ordinari.
  • Valorar el treball, en forma de projectes, que es fa en el club amb la presentació a diferents esdeveniments associats a la recerca.
  • En aquest sentit, i també asssociat al primer punt, donar un punt de qualitat en el procés formatiu pel fet de fer recerca.
  • Potenciar el treball col·laboratiu. Encara que les recerques es puguin fer individuals, el treball en grup permet una millor organització i millora de la qualitat de les mateixes.
  • Fer partíceps als/a les components del Club en el procés de construcció i desenvolupament del mateix, així com dels seus idearis.
 Finalment, es va mostrar el bloc que serveix també com a diari del Club i que està obert a la participació, com s'ha comentat abans, dels seus components. També es va mostrar el logo més votat entre tots ells, en una final força ajustada de 8 a 7 i un nul, en relació amb el segon.El guanyador i que apareixerà en l'encapçalament del blocweb és, en conseqüència, el següent:




Algunes de les característiques identificatives del logotip són les següents:
  • El rombe quadrat representa el perfil de l'escut d'Argentona, localitat on està situat el Club.
  • La lletra sigma de l'esquerra, encara que s'ha de llegir com la primera lletra del nom del Club, "EUREKA", fa una referència a les Ciències Exactes, com les Matemàtiques.
  • L'arroba, referència a la darrera lletra del nom del Club, vol simbolitzar les noves tecnologies, un dels punts en el desenvolupament del Club.
  • Les lletres centrals, amb una certa aparença modernista, vol crear una associació a l'Art i les Humanitats, elements que estan oberts al Club, encara que s'anomeni "... de Ciències".
  • Les imatges interiors volen, finalment, representar tot allò relacionat amb les Ciències clàssiques com la Biologia, la Geologia o la Física i Química, amb el centre el planeta Terra, nexe d'unió de tot el que representa l'ésser humà.
  • En darrer lloc, se situa en la part superior els termes "Club de Ciències" en lletres blanques amb un fons negre, mentre que al vèrtex inferior el nom de la localitat, Argentona.

La sessió es va donar per finalitzada a les 20:05 h del dia d'avui.

Club de Ciència - IES Argentona

Ja arribem al final de l'any!!

La darrera sessió de l'any s'ha dividit en dues grans parts: per una banda, s'ha fet una valoració de l'activitat i la votació de les diferents propostes del logotip del Club. Posteriorment, com sempre, s'ha fet la reunió personaitzada per a cada grup de treball.

La valoració s'ha centrat en la importància de la feina ben feta i de la continuïtat que aquesta ha de tenir durant les festes de Nadal. D'altra banda, es vol fomentar la participació més activa dels components del Club en la realització del blocweb. Finalment, la votació del logotip va ser molt ajustada i, finalment, es va presentar oficialment a la reunió de pares que va tenir lloc a les 19 h.

Pel que respecta a la reunió indiviualitzada, els continguts tractats van ser els següents:
  • Cor: s'ha continuat amb el desenvolupament de la part experimental amb l'aclariment d'alguns dubtes que es tenien sobre alguns dels conceptes que apareixen en els diferents experiments. D'altra banda, s'ha finalitzat l'entrada de dades per a la part que tracta la influència de la gravetat planetària en la circulació i la pressió sanguínia.
  • Dermatologia: s'ha continuat amb el bloc i s'ha portat més material per a la realització dels experiments (portaobjectes i plaques de Petri).
  • Celíacs: s'ha fet un excel per comparar la composició bioquímica i nutricional de diferents aliments amb i sense gluten. S'està esperant la resposta del dr. Herrero al darrer correu electrònic enviat i també de l'arribada del quit per analitzar el gluten en els aliments. S'ha posat en la xarxa una valoració dirigida a persones celíaques sobre el seu modus vivendi tenint aquesta malaltia.
  • Ceguera: s'ha organitzat el bloc perquè sigui més eficient en la seva lectura i s'ha fet l'experiència de sentits i de coordinació amb una pilota amb un picarol. S'han començat a passar les dades obtingudes en un excel.
  • Acústica: s'ha continuat amb la part experimental i, concretament, amb la pèrdua progressiva de freqüència d'un soroll amb la distància.
  • Astronomia: s'ha continuat amb el desenvolupament del projecte, passant la informació a l'informe.
Totes aquestes novetats s'estan passant als blocs dels projectes i a la realització de l'informe corresponent.

Assessorament a l'IES El Vern

Una vegada finalitzada la visita a la SI Dosrius, em vaig traslladar fins a Lliçà de Vall on feia una nova sessió de seguiment dels diferents projectes que, en aquests cas, es fan a 4t de l'ESO.

Durant tot el matí, fins a les 14:30 h, vaig parlar amb els grups per donar aclariments i/o noves propostes per a la part experimental, a partir de les idees que tenien. També vaig explicar la importància de la matèria de "Projecte de recerca" no només per ser una de les poques en què el propi alumnat determina el grau de qualitat del seu treball, sinó també com a mecanisme d'autoaprenentatge, sempre tenin en compte l'assessorament que donen els diferents tutors/es.

Una vegada finalitzada aquesta sessió, el dia continuava, aquesta vegada a l'IES Argentona.

Dimecres de recerca!!! Aula Oberta SI Dosrius

Avui dimecres és un dia ple de recerca!!

Cap a les 9 h vaig anar a la SI Dosrius per fer el seguiment dels projectes de 4t i d'Aula Oberta (AO). Avui només estaven part dels alumnes d'AO, ja que la resta estava fora d'excursió.

M'han explicat com portaven el projecte de la pista de salt de longitud. M'han ensenyat el diari que fan, així com l'estat dels preparatius per fer el forat de la zona de recepció.

Posteriorment, hem anat al pati, on es farà la instal·lació i hem acabat de mesurar distàncies per preparar l'espai de cara a l'arribada de la brigada municipal el proper mes de gener.

Hem estat treballant fins l'hora del pati, cap a les 10:30 h.

A continuació comparteixo un parell d'imatges de la feina d'avui:

Marcatge de la pista d'acceleració Revisió del marcatge


17/12/12

Recerca Científica - Extraescolar a l'IES El Vern (VI)

Darrera sessió abans de Nadal!!!

Avui ha estat un dia llarg però molt profitós per l'activitat extraescolar. Avui... no m'he oblidat de les claus!!!

Sense més preàmbuls que la presentació de la darrera activitat i que s'ha de tenir coses preparades per fer de cara a les properes festes, cada grup ha començat a treballar. En el meu cas m'he dedicat, després de fer una reunió ràpida amb cada un, als grups que necessitaven laboratori. Els resultats de la reunió han estat els següents:
  • Càncer: vam estar, amb l'Estel, realitzant l'estudi d'electroforesi d'agarosa amb les mostres d'ADN que havia a la nevera. Primerament, en el temps de l'activitat va fer algunes de les fotos dels materials que mancaven el darrer dia.
  • Astronomia: s'ha entregat la càmera fotogràfica per a la realització d'imatges d'alguns astres, com a complement de l'estudi experimental. D'altra banda, es van definir alguns aspectes que quedaven en dubte per la part experimental, una vegada finalitzada la primera part, amb la definició si vivim o no en un forat negre. Es va quedar que l'experiment de l'estudi de velocitats que tenen els cossos quna "entren" en l'espai d'un forat negre es faria al CosmoCaixa. Per tant, s'havien de posar en contecta amb el centre i comentar si podrien assistir-hi per fer un estudi, en cas de tenir aquesta activitat. Aquest és un vídeo mostra que vaig fer al Parque de las Ciencias de Granada, fa dos anys.


  • Periodisme: s'ha seguit amb el tractament estadísic de les portades estudiades. S'ha comprovat la possible resposta del periodista J.G.Albalat de El Periódico. S'ha confirmat i s'espera tenir una data i hora de trobament a la seu del diari.
  • Fastfood: s'ha analitzat els resultats objtinguts de les proves de Fehling realitzades a les tres mostres de pa i s'han apuntat els resultats. Posteriorment s'ha seguit amb el redactat de l'informe i la preparació de noves proves i experiments de cara a la sessió d'aquesta setmana ja que l'alumnat de 4t té una sèrie d'hores per millorar la part experimental. Es preten repetir una vegada més la prova de Fehling per tenir una rèplica de resultats i estudiar el poder calorífic de diferents dietes a partir dels components més característics.
  • Fotografia: s'ha seguit amb el desenvolupament de l'informe i la preparació de les tres jornades de dimarts, dimecres i dijous. En aquest sentit, demà dimarts es muntarà la càmera, dimecres s'anira a fer fotografies amb les dues càmeres, l'analògica i la estenopeica, i el dijous s'analitzaran les fotografies obtingudes.
  • Alcohol: després de definir que l'estudi dels paramecis no es fara durant aquestes festes per la dificulat en el seu cultiu i que es concentraran esforços en les dafnies i bacteris, s'ha pujat al laboratori per fer un simulacre de sembra i de tractament dels organismes en mostres d'alcohol. En primer lloc s'ha mostrat com es fa una sembra de bacteris sobre plaques de Petri; posteriorment s'ha mesurat volums adequats per posar-los en les plaques de Petri on s'estudiaran les dapfnies. S'ha determinat que per a uns 15 ml d'aigua amb dafnies, es pot posar uns 10 ml de mostra de substància alcohòlica. A partir d'aquestes dades, s'ha mostrat la concentració d'alcohol que tindria cada mostra mesurant el volum d'alcohol pur a partir del percentatge (%) que té la mostra segons l'etiqueta del producte i del volum total de mostra; és a dir, a partir del percentatge d'alcohol en volum (%v).
Després de les 17:30 h, quan tothom s'ha anat, he tornat amb l'Estel per continuar l'experiment de l'electroforesi, una vegada que s'ha solidificat el gel d'agarosa en la capsa de metacrilat. Seguint el protocol que ens va donar el CRG, hem estudiat les mostres d'ADN i hem finalitzat amb el revelatge d'aquestes. El resultat del procediment es pot veure, a continuació, en aquesta seqüència fotogràfica:

Funcionament del gel


Preparació del revelat


Neteja del revelador Resultat final del gel


L'objectiu és fer més imatges durant els propers dies quan l'agarosa s'hagi aclarit una mica més per mesurar el desplaçament de cada una de les seqüències d'ADN.

Tot plegat va finalitzar cap a les 19:30 h.

Per ser la darrera sessió de l'any no ha estat malament i sí molt profitosa. Ens tornem a veure el dia 14 de gener.


Bon Nadal i Any Nou!!!




15/12/12

Darrera setmana abans de festes farcida de recerca!!

Darrera setmana abans de Nadal, però plena de recerca!!

No per ser la darrera és la pitjor, tot el contrari!! Els esdeveniments que tindran lloc seran els següents:
  • Dilluns
    • IES Carles Vallbona. Seguiment dels treballs de la Clàudia i la Nuria. Des de les 14:00 h fins les 15:30 h.
    • IES El Vern: activitat extraescolar "Recerca Científica", de 16 a 17:30 h.
  • Dimecres:
    • SI Dosrius: seguiment dels projectes de robòtica i d'AO. De 9 a 11 h.
    • IEs El Vern: seguiment dels projectes de recerca de 4t. De 11:30 a 14:30 h.
 La idea és preparar tots els materials de les diferents recerques de cara a les festes de Nadal i actualitzar dades. En les properes entrades aniré informant amb més detall de cada estada.

12/12/12

Club de Ciència - IES Argentona


Definició del nom del Club de Ciència!

Enprimer lloc, s'ha definit el nom final del Club de Ciència. S'ha determinat, després de l'empat entre les propostes de la setmana passada, que aquest sigui:

Club de Ciència "EUREKA" - Argentona

Posteriorment, cada grup s'ha posat a treballar i s'ha fet el seguiment personalitzat, amb els següents continguts:
  • Cor: s'ha fet un gir una mica més mèdic al treball. Es faran diferents proves sobre "pacients" voluntaris de diferents edats sobrte la determinació de diferents paràmetres que permeten conèixer la salut coronària, com són la potència cardíaca (PC) o l'índex cardíac (IC). També es farà una modelització de la pressió sanguínia i cerebral que podria tenir una persona en diferents planetes del Sistema Solar tenint en compte l'efecte de la gravetat. Finalment, es determinarà l'Índex Braç/Turmell (IBT) com un indicador de l'existència de possibles malalties coronàries perifèriques (varius...).
  • Dermatologia: avui s'ha treballat principalment el bloc.
  • Celíacs: s'ha portat una mostra de gluten pur de blat i s'ha fet el seu anàlisi organolèptic. D'altra banda, també s'ha comentat la possibilitat d'adquirir un test d'anàlisi de gluten i s'està esperant pressupost de la despesa que originaria.
  • Ceguera: s'ha seguit amb el muntatge de la maqueta de l'ull. També s'ha comentat la possibilitat de complementar els diferents experiments de "Cec per un dia" amb la realització d'una prova que barreja l'anàlisi de la importància de la vista a l'ésser humà amb els reflexos, basant-se en l'esport del futbol per a cecs.
  • Acústica: s'han passat les dades obtingudes en l'experiment de la capacitat de molèstia que pot ocasionar un soroll segons la seva potència i la distància en què s'escolta.
  • Astronomia: s'ha muntat la vareta vertical que permetrà mesurar les diferents altures d'on cauran les boles que representen els meteorits sobre la superfície preparada la setmana passada.
La darrera sessió de l'any, que tindrà lloc la propera setmana, es podrà allargar fins les 19 h, moment en que tindrà lloc la sessió de valoració amb els pares i la representació de l'AMPA.


10/12/12

Recerca Científica - Extraescolar a l'IES El Vern (V)


Tothom a experimentar!!

Després d'una entrada "accidentada" per l'oblit que he tingut de les claus, hem pogut entrar amb uns 5 minuts de retard. Una anècdota en tot l'Univers científic...

Directament, cada grup s'ha posat a treballar en el seu projecte i s'ha fet la tradicional trobada personalitzada  per a cada un. Els continguts parlats en aquesta sessió han estat:
  • Càncer: la feina d'aquesta setmana s'ha dividit entre la classe i el laboratori. Degut a la durada de l'experiment de l'electroforesi, s'ha fet en aquesta sessió les primeres imatges dels materials que s'utilitzaran.
  • Astronomia: s'ha finalitzar la taula Excel de les diferents dades que s'han d'utilitzar per als estudis del Radi de Schwarzschild. També s'ha treballat amb la càmera digital i el teleobjectiu per a la realització d'imatges d'alguns cossos celestes, com la Lluna.
  • Periodisme: s'ha donat la informació recollida després de la reunió feta amb el periodista J.G. Albalat del Períodico de Catalunya. S'ha seguit amb l'anàlisi quantitatiu de les diferents portades. L'objectiu per a la propera sessió és poder fer, abans de Nadal, una reunió amb el dit periodista a la redacció del diari de cara a desenvolupar un segon estudi amb alguns periodistes de les altres publicaciones estudiades.
  • Fastfood: una vegada assentada l'enquesta a les xarxes socials, s'ha anat al laboratori i s'ha començat a treballar sobre l'anàlisi qualitatiu d'alguns aliments utilitzats en diferents dietes estudiades. S'ha valorat, en primer lloc, aliments amb hidrats de carboni com el pa, i s'ha analitzat una baguette, un pa de motlle i un pa utilitzat en una hamburgueseria. Els primers resultats es recolliran durant la setmana i es posaran en el treball de cara a la propera sessió.
  • Fotografia: S'ha seguit amb el desenvolupament dels preparatius per al muntatge de la càmera estenopeica. També s'ha començat a treballar amb la càmera analògica per conèixer els mecanismes més importants abans d'entrar de ple en la part més experimental.
  • Alcohol: la bona notícia ha estat en la viabilitat del cultiu de les Daphnies, encara que això no passa en el dels paramecis. Es preguntarà al CDEC la forma de cultivar-los. S'ha seguit amb l'escrit de l'informe, tot esperant el començament de la part experimental i el tractament de les mostres amb substàncies alcohòliques.
La propera setmana és la darrera sessió abans de Nadal i es comentarà l'organització que s'ha de seguir de cara a les festes.


5/12/12

Club de Ciència - IES Argentona


Continua el desenvolupament de la part experimental en alguns dels treballs:

Durant els primers 20 minuts de la sessió d'avui, s'han presentat els resultats de la votació per donar nom al Club de Ciència. Hi ha hagut un empat entre les dues primeres propostes, amb la qual cosa s'ha proposat una alternativa i que se sabrà després d'una darrera votació per determinar el seu nom final.

Posteriorment, cada grup es va posar a treballar en els seus projectes i, paral·lelament, es va fer la tradicional sessió de seguiment personalitzat de cada un. Els continguts tractats van ser els següents:
  • Cor: els experiments incialment preparats no van sortir i es proposa reorganitzar el treball per millorar-lo i augmentar en la seva qualitat.
  • Dermatologia: S'ha muntat el segon sistema de seguiment de bombetes de 15W per veure els resultats a l'hora de posar els productes dermatològics. S'ha començat a fer alguna fotografia. S'ha comentat que el treball ha arribat a una persona professional en l'àmbit de la dermatologia, interessant-se pel treball.
  • Celíacs: s'han fet diferents correus electrònics de contacte amb el Dr. Herrero. També s'ha començat a treballar en l'estudi de les característiques organolèptiques d'alguns dels aliments que es volen estudiar. Es recomana seguir el contacte amb el Dr. Herrero de cara a demanar opinions i millorar el treball.
  • Ceguera: segueixen amb la construcció del model d'ull. A més, han seguit amb la la realització de les diferents proves de l'apartat "Cec per un dia". Es fixa la realització de l'invent per a les properes festes de Nadal.
  • Acústica: han estat treballant sobre l'experiment de la possible molèstia d'un so depenent de la seva freqüència i de la distància. Aquest s'ha enregistrat a la rotonda de l'entrada del poble i s'ha experimentat en el passadís del centre donat que es minimitzava el soroll ambiental.
  • Astronomia: s'ha muntat la capsa que permetrà modelitzar la caiguda dels meteorits. S'ha anat a buscar una vareta de fusta per posar les distàncies de caiguda vertical. S'ha mostrat la idea de l'experiment.
De cara a la propera setmana se sabrà el nom definitiu del Club de Ciència. D'altra banda, també s'ha demanat de fer el bloc a mode de Quadern de Bitàcora i de possible ampliació del treball. Els primers resultats de la seva construcció es podran veure la propera sessió.



3/12/12

Recerca Científica - Extraescolar a l'IES El Vern (IV)

Aquesta ha estat la primera sessió en què tots els grups s'han posat en marxa amb la part experimental. Com sempre, la primera part, encara que molt breu, va ser explicar els elements que té aquesta part en una recerca: descripció de les variables estudiades, materials i metodologia, per començar.

Posteriorment, a mesura que anaven treballant, també he tingut la reunió indivualitzada per definir alguns aspectes. El seu contingut ha estat:
  • Càncer: la introducció està pràcticament finalitzada. S'ha anat al laboratori per explicar els components del quit d'electroforesi. La part experimental es començarà la setmana vinent.
  • Astronomia: l'Excel que es va dissenyar per a la realització pràctica del treball s'ha començat a omplir. Els primers resultats es creu que es tindran per a la propera sessió. D'altra banda, també s'ha definit la possiblitat de realització de fotografies d'algusn cossos celestes, com la Lluna, per complementar la part escrita del projecte.
  • Periodisme: s'ha començat a omplir les primeres dades dels diferents fulls de càlcul que es van dissenyar per tal fet. També s'ha comentat que podríem tenir contactes amb alguns periodistes dels diaris estudiats per veure un altre punt de vista dels objectius del treball.
  • Fastfood: s'ha millorat l'enquesta inicial i s'ha afegit a les diferents xarxes socials. D'altra banda, l'estudi de laboratori es té previst que comenci la propera setmana.
  • Fotografia: s'ha diexat un exemple real de càmere estenopeica, encara que s'ha ampliat la seva construcció a d'altres nivells. No s'estudiarà la càmera digital, sinó l'analògica ja que els resultats són més comparables entre elles que no amb una digital.
  • Alcohol: ja s'ha portat els diferents materials dels dos cultius, el de Daphnia i el de Paramecium. Es tracta que aquesta setmana es montin tots els cultius per començar a treballar els assajos amb alcohol dientre de dues setmanes com a màxim. Pel que respecta als cultius bacterians, aquests es posposen per Nadal.

28/11/12

Club de Ciència - IES Argentona

A punt per entrar de ple en la part pràctica!

Des de principi de la sessió, cada grup s'ha posat en el seu espai vital (ordinardors, laboratoris, biblioteca...) per seguir amb la seva feina. Noves idees i aclariments s'han fet respecte de la sessió anterior en alguns dels grups. Han estat els següents:
  • Cor: es van probar els diferents experiments programats. Com no van sortir molt bé, s'han de millorar i buscar alternatives.
  • Dermatologia: s'ha posat en marxa l'experiment amb leds, però també es veurà quins efectes hi ha sobre els productes amb bombetas colorejades.
  • Celíacs: s'ha instal·lat un programari per visualitzar les substàncies amb un petit microscopi. També s'ha començat a estudiar els processos d'electroforesis que s'utilitzaran per a la identificació d'aliments amb gluten i sense. Per aclarir dubtes, es posarà en contancte amb el dr. Herrero de l'ICIM.
  • Ceguera: han començat a fer alguns dels experiments més personals i ja han realitzat alguna imatge. S'ha quedat que durant les vacances de Nadal es posaria en marxa la construcció del sistema d'atenció per a persones amb discapacitats visuals que es té previst.
  • Acústica: han començat a fer la capsa que servirà per fer l'estudi de distàncies i contaminació acústica. S'ha entregat una cinta mètrica llarga per facilitar les distàncies a treballar en aquest projecte.
  • Astronomia: han continuat amb la introducció i s'ha parlat de la necessitat de tenir feta la capsa per fer el model de caiguda. També s'ha entregat una cinta mètrica per determinar les diferents alçàries de caiguda.
 S'ha indicat que la introducció hauria d'estar feta per a la propera setmana per centrar-se, ja definitivament, en la part experimental.

Finalment, s'ha votat el nom del Club de Ciència i els resultats se sabran properament.


26/11/12

Recerca Científica - Extraescolar IES El Vern (III)

Els treballs segueixen la seva evolució.

La sessió d'avui de l'activitat Recerca Científica s'ha dividit en dues grans parts:
  • Explicacions teòriques: avui s'ha revisat el contingut que ha de tenir la introducció donat que s'ha demanat que aquesta estigui feta per a la setmana vinent. D'altra banda, s'ha explicat l'inici de la part experimental, el material i la metodologia que es dividirà en tres apartats: variables estudiades, materials i metodologia. S'ha indicat què és una variable i quins tipus hi ha (posteriorment, en la reunió individual, s'han fet propostes particulars per a cada treball). Finalment, s'ha recomanat que els materials i el procés metodològic es divideixin segons els diferents experiments que es facin.
  • Reunió individualitzada per treball: durant la resta del temps, s'ha fet la tradicional reunió amb cada un dels grups formats. S'ha comentat com va el treball i les noves idees presentades per cada un dels components per analitzar-les i veure si es poden millorar
    • Càncer: s'ha ajudat a la realització de la introducció i s'ha analtizat el document de l'electroforesi per a la part experimental.
    • Astronomia: s'ha comentat l'aplicació de la métrica de Schwarzschild com a eina per la realització de la part experimental del treball.
    • Periodisme: una vegada recollides les diferents portades, s'ha començat a analitzar-les. També està previst de fer diferents reunions amb responsables d'alguns dels diaris estudiats perquè donin la seva opinió al respecte de les portades.
    • Fastfood: se segueix amb el desenvolupament de l'estudi sociològic. També s'ha preparat la realització dels anàlisis fisicoquímics d'alguns aliments de les dues dietes.
    • Fotografia: a més del seguiment de la introducció, s'ha proposat la consturcció d'una càmera estenopeica. En aquest sentit, hi ha la possibilitat d'aconseguir una com a mostra.
    • Alcohol: l'estudi s'ha ampliat a cèl·lules i organismes eucariotes, com els gèneres Paramecium i Daphnia, respectivament. Properament s'aniran a buscar els materials al CDEC.
 L'objectiu de la propera sessió és posar en marxa la part experimental que duraria tot el mes de decembre.


21/11/12

Club de Ciència - IES Argentona

Els diferents treballs van avançant i es prepara la part experimental dels mateixos.

Com a la sessió anterior, després d'una breu presentació per animar a seguir fent recerca i indicar que la introducció havia d'estar totalment acabada a finals d'aquest més per començar la part expermental pròpiament dita el mes de desembre, cada grup es va posar a treballar. Paral·lelament, vaig fer el seguiment personalitzat. Els continguts parlats per a cada grup van ser les següents:
  • Cor: no es va fer cap reunió perquè no van poder venir.
  • Dermatologia: s'ha finalitzat amb la introducció i s'ha avançat en aspectes previs a la part experimental.
  • Celíacs: la Nàdia ha rebut resposta del Dr. Herrero que es mirarà els continguts realitzats fins al moment i donarà properament una valoració. D'altra banda, ja van començar amb la part expeirmental, amb la realització de diversios experiments previs sobre les característiques dels dos tipus d'aliments, amb i sense gluten. D'altra banda, també van rebre els materials necessaris per fer les electroforesis per identificar la presència o no del gluten.
  • Ceguera: continuen preparant els difeents experiments a realitzar. D'altra banda, van rebre un material del Centre de Regulació Genòmica (CRG) sobre l'estudi dels sentits amb l'objectiu de millorar aquesta part experimental.
  • Acústica: es va continuar amb la introducció ja que la setmana passada no van poder assistir-hi. També es va de finir la part experimental amb tot l'estudi de contaminació acústica..
  • Astronomia: la introducció està pràcticament finalitzada. Vam quedar que pel dia 5 de desembre tinguessin la capsa per fer els simulacres de caigues de meteorits feta, amb els objectes que han utilitzat com a "meteorits" i dels quals han calculat la seva massa, volum i densitat.
 Es pretén que alguns grups ja vagin als diferents laboratoris de cara a la propera sessió.


Assessoraments a la SI Dosrius (II)

Durant un parell d'hores del matí he fet una nova sessió d'asessorament a la SI Dosrius.

He començat a treballar amb el grup d'Aula Oberta, amb l'agradable sorpresa que ja tenen els permisos de l'Ajuntament de Dosrius per començar la construcció de la pista de salt de llargada. D'altra banda, de cara a millorar el seguiment d'aquest projecte, s'ha decidit la creació d'un correu electrònic específic per a l'AO. S'ha comentat que la part teòrica del mateix s'hauria de tenir finalitzada aquest mes de novembre per fer el seguiment més adequat de les obres en la part experimental. Aquest funcionament s'ha comentat, posteriorment, a direcció que ha donat el seu vistiplau.

Posteriorment, ha visitat al grup de Robòtica de 4t de l'ESO per veure com tenen el projecte i ensenyar-los posteriorment com es fa una introducció. Justament, han arribat els materials per a la construcció dels robots, han fet el seguiment de les peces i la seva funció. Finalment, he mostrat un model d'introducció amb les seves parts, explicacions que han estat apuntades en els quaderns de bitàcora (blocs) que estan fent del projecte.

Cap a les 10:45 h s'ha finalitzat aquesta sessió. S'ha programat una nova per al 5 o 12 de decembre, data a confirmar per les dues parts.

20/11/12

Grup de treball - Recursos de l'Entorn


La sessió del Grup de Treball ha estat totalment pràctica.

A partir del material que es va passar per correu electrònic a la totalitat dels participants (veure document audiovisual al final de l’article), cada un d’ells, individualment o per grups, van començar a dissenyar els nous itineraris utilitzant les diferents eines que es van parlar a la sessió anterior. La meva funció avui ha estat, doncs, de suport pels possibles dubtes que poguessin sortir en la seva aplicació.




DOSSIER “RECURSOS DE L’ENTORN” (I)



DOSSIER “RECURSOS DE L’ENTORN” (II)


La propera sessió del grup serà el dia 15 de gener.

19/11/12

Recerca Científica - Extraescolar IES El Vern (I)

Després de la sessió de presentació de la setmana passada, avui ha començat formalment l'activitat escolar sobre seguiments de projectes de recerca anomenada "Recerca Científica" que té lloc a l'IES El Vern de Lliçà de Vall.

Avui, en primer lloc, s'ha explicat com s'ha de fer l'informe a partir d'alguns exemples de projectes ja fets o més avançats, i s'han definit els treballs i s'ha parlat personalment amb cada grup per indicar algunes idees que s'havien proposat.

S'ha projectat durant una mitja hora dos exemples d'informes que s'estan fent actualment per ensenyar com s'ha de fer un títol i una introducció. Cada grup té, en la seva carpeta, un document anomenat INFORME amb els diferents comentaris sobre els apartats que ha de tenir, així com les característiques de cada un dels continguts.

Posteriorment, cada grup s'ha posat a treballar, mentre feia els eguiment i reunió personalitzada per a cada un. Pel que respecta als projectes, hi ha hagut una petita variació respecte de la sessió inicial, i s'ha afegit un més, sobre microbiologia. Són els següents, amb els comentaris que s'han decidit en les reunions individuals:
  • Càncer (1r ESO): es farà un seguiment de "La Marató" d'enguany, dedicada al tractament del càncer, i  s'analitzarà un cas d'estudi d'un càncer i com es pot transmetre de generació en generació. Un dels mètodes experimentals que s'utilitzarà serà l'electroforesi en gel d'agarosa.
  • Astronomia (3r ESO): s'analitarà l'origen i formació d'un forat negre. Des del punt de vista experimental, s'investigarà si els diferents cossos del nostre Sistema Solar poden arribar a evolucionar cap a un forat negre o no. Finalment, per intentar explicar què són els forats negres es crearà una maqueta.
  • Periodisme (3r ESO): s'analitzarà l'evolució de la campanya electoral catalana del propera 25 de novembre segons els punts de vista de les portade de 8 diaris, tant catalans com d'àmbit estatal. També es farà un seguiment especial de la portada del dia 26, així com el seguiment "on line" de l'evolució de les notícies del dia 25 en les seves edicions digitals.
  • Fastfood (4t ESO): es valorarà la importància energètica de dos tipus de dietes, la mediterrània i la de menjar ràpid o fast food. Es realitzarà un seguiment sociològic d'aquest tipus de menjars. Finalment, s'utilaitzaran diferents tècniques colorimètriques (anàlisi de biomolècules) per analitzar i comparar elements que formen part d'aquestes dos tipus.
  • Fotografia (4t ESO): es farà un seguiment comparatiu de dos tipus de càmeres fotogràfiques, una tradicional i l'altra estenopeica, o càmera fosca. Per veure els resultats d'ambdues, experimentalment es farà un petit reportatge en vídeo mitjançant la realització de fotograma a fotograma.
  • Bacteris (3r ESO): s'analitzrà l'evolució que han de tenir diferents poblacions de bacteris si es posen en contacte amb diferents productes alcohòlics. L'objectiu es analitzar quins són els efectes que unitats cel·luars poden tenir en aquest contacte i poder modelitzar què passa en cèl·lules eucariotes com les del nostre cos.
De cara a la propera setmana, la idea és que la introducció estigui pràcticament finalitzada, amb el propòsit de començar la part experimental el proper mes de desembre.



14/11/12

Club de Ciència - IES Argentona

Els projectes del Club de Ciència ja comencen a tenir cos!

Avui dimecres la recerca va continuar al Club, encara que per les característiques especials del dia alguns alumnes no van venir.

Avui el que es va tractar és de començar a definir la part experimental de cada un dels projectes. Practicament, la introducció ja esta finalitzada en quasi tots els treballs. El resultat de la reunió personalitzada va ser el següent:
  • Cor: la Judith i la Joana van portar materials d'alguns dels experiments projectats i vam definir un altre experiment relacionat amb el funcionament del cor, amb la possibilitat de modelitzar la quantitat mitjana de sang que surt d'un cor com a conseqüència d'un batec.
  • Dermatologia: la Júlia ha mostrat la capsa on es farà tot l'estudi dels efectes que produeixen les diferents radiacions sobre alguns dels productes que es posen sobre la pell. També ha mostrat tota la part elèctrica ja muntada i ha enviat alguna imatge dels materials utilitzats.
  • Celíacs: el grup s'ha posat en contacte amb el Dr. Herrero, un especialista en celiaquia de l'IMIM, de l'Hospital del Mar a Barcelona. Han escrit un correu electrònic amb les propostes del treball i les idees que ja tenen treballades perquè faci una ullada i pugui assessorar en el desenvolupament del projecte. També s'ha demanat una reunió.
  • Ceguera: vam treballar en un dels punts importants del treball, el sistema per avisar a persones amb visibilitat reduïda o nul·la en passar un semàfor o un carrer. Les idees treballades poden ser molt interessants i es tracta aquests dies de veure si es poden posar en pràctica.
  • Acústica: no s'ha fet res ja que el grup no va assistir-hi.
  • Astronomia: s'ha seguit en el desenvolupament de la introducció i s'ha mirat els resultats obtinguts fins ara en el càcul de la densitat dels objectes que actuaran com a "meteorits" en la simuació experimental.
La idea per a la propera sessió és anar als laboratoris i començar a treballar en la part experimental.

12/11/12

Nova activitat extraescolar - IES El Vern

Avui he començat, amb molta il·lusió, una nova activitat extraescolar titulada "Recerca Científica" i que es fa a l'IES El Vern, de Lliçà de Vall, un dels centres que ja porto assessorant en recerca des de fa dos anys.

Un total d'11 persones, alumnes de 1r, 3r i de 4t d'ESO, han vingut a aquesta primera sessió de presentació de l'activitat. Les sessions seran presencials, encara que s'utilitzarà les eines de Google (Gmail i Drive) per fer el treball i el seu seguiment, en l'entorn del centre.

A més d'aquesta pròpia presentació, s'ha explicat l'organització del procés d'aprenentatge que se seguirà al llarg del curs. L'objectiu és ensenyar a fer recerca, paral·lelament a que aquesta feina sigui valorada per part de persones alienes al centre, amb la possible participació dels treballs que surtin, si es cau, a fires i demés congressos de recerca, com l'Exporecerca Jove, punt de partida.

L'esquema que se seguirà serà el següent:
  • Introducció a l'informe científic: realització d'un informe de 3-4 full amb les parts més importants que ha de tenir una recerca científica, seguint les bases que indica l'Exporecerca Jove.
  • Realització d'un pòster: a partir de la informació de l'informe, realització d'un pòster amb la utilització del Power Point. No es tracta de fer un p`soter professional, sinó que l'alumnat tingui un punt de partida per dissenyar i fer un pòster a partir del seu treball.
  • Desenvolupament de l'informe en un projecte científic: a partir d'aquests 3-4 full base, s'ensenyarà a fer un treball més extens (20-30 fulls) i que es podria presentar a d'altres premis o congressos que impliqui enviar aquest tipus de presentació.
La primera sessió de feina començarà el proper dilluns dia 21. Molts ànims i bona recerca!!


7/11/12

Club de Ciència - IES Argentona

Un nou pas en el desenvolupament de la recerca en el Club de Ciència.

Els diferents grups de treball (dels set inicials s'han quedat en sis, ja que una persona s'ha donat de baixa) han començat a treballar i completar la introducció dels projectes.

Durant aquest temps he anat fent el seguiment de cada un i explicant i acordant possibles propostes per fer la part experimental. Alguns dels aspectes han estat els següents:
  • Cor
    • Enquesta de coneixement del funcionament del cor i de possibles malalties cardiovasculars.
    • Experiments diversos sobre alguns paràmetres relacionats amb la circulació sanguínia.
    • Maqueta sobre el sistema circulatori i anàlisi de la freqüència cardíaca i la pròpia circulació sanguínia.
    • Jocs de consciènciació sobre el cor i les malalties cardiovasculars.
  • Dermatologia:
    • Estudi sociològic sobre aspectes relacionats amb la dermatologia.
    • Experiments sobre els efectes de les radiacions de llum sobre diferents susbstàncies que es posen a la pell
  • Celiaquia:
    • Estudi sociològic sobre la celiaquia.
    • Contacte amb una persona de l'IMIM de l'Hospotal del Mar per servir de suport i assessorament al treball.
    • Experiments per a la identificació d'aliments amb gluten i diferenciar-los amb aquells que no en tenen. Ús d'un equip d'electroforesi del CRG.
  • Ceguera:
    • Funcionament de l'ull en relació amb la recepció dels colors i la visió nocturna.
    • Nou mecanisme d'avís en el carrer quan un semàfor està de color vermell per ajudar a persones amb discapacitats visuals.
    • Importància dels sentits entre persones cegues, amb hipersensibilitat i sense cap alteració sensorial.
  • Acústica:
    • Fixació dels espais a estudiar a Argentona per fer el mapa de contaminació acústica.
    • Creació d'un "itinerari del soroll" amb la utilització de l'aplicació woices.
    • Experiment d'apreciació del tipus de soroll segons la distància en què s'escolta.
  • Astronomia:
    • Ús d'objetes esfèrics per determinar la seva densitat i modelitzar-los com a meteorits.
    • Experiments sobre la producció de cràteres simulant dos superfícies de cossos celestes (Lluna i Mart).
Durant aquesta setmana s'haurà de començar a treballar l'apartat de Materials i Metodologia de cada un dels projectes. També, alguns dels grups, ja han creat el seu bloc per fer el seu seguiment i ampliar possibles informacions d'interès que no es poden posar a l'Informe per qüestió d'espai.

El proces de seguiment, fins a la propera sessió presencial, es farà mitjançant l'aplicació Drive de Google.


6/11/12

Grup de treball - Recursos de l'Entorn


El grup de treball “Recursos de l’Entorn” té una nova seu de treball a l’Escola Salvador Espriu de Montgat
Aquesta canvi de localització ens permet treballar millor en relació amb un dels objectius plantejats en el grup, l’aprenentatge de les TIC, ja que estem a la sala d’ordinadors del centre.
Una vegada feta la presentació de la sessió, aquesta es va dividir en dos grans parts:
a) Aprenentatge en l’ús d’algunes de les eines TIC que podem utilitzar per fer el web “Recorreguts pel Maresme. Durant uns 45 minuts es van presentar part d’aquestes:
  • Associades al Gmail: Drive (per treballar amb els documents “bruts” i poder compartir-los, tot posant comentaris per millorar el contingut, fent un treball cooperatiu); Picasa (per fer àlbums d’imatges que es poden inserir en el web); Sites (per desenvolupar el web amb els diferents itineraris i activitats); Youtube (per pujar vídeos que després es vulguin inserir en el web).
  • Dropbox: per penjar documents ja definitiius (PDF’s) i imatges que es puguin inserir en el web.
  • Woices: per fer itineraris sonors i després ser utilitzats en telèfons intel·ligents.
  • Photopeach: aplicació per fer presentacions de diapositives amb la possibilitat de posar música i fer activitats tipus test en relació amb les imatges.
La sessió d’avui es va concentrar en mostrar com funciona:
  1. Google Drive per fer els materials bruts: crear un document, penjar-los, inserir comentaris i veure el xat intern.
  2. Google Sites per penjar els diferents itinieraris que es vagin creant: com fer una nova pàgina, com editar-la, penjar imatges i vídeos, fer taules, entre d’altres utilitats
  3. Dropbox per penjar documents i imatges: com es crea una nova carpeta, com es penja un document i com es troba l’enllaç públic que permet lincar-lo al web, posteriorment.
b) Treball personal: es va tractar, durant la resta del temps que vam tenir, uns 35 minuts aproximadament, de posar en pràctica aquest aprenentatge. Es podria fer totes les preguntes dels dubtes que es tenien. L’objectiu és seguir el mateix sistema de treball, però a casa, en les hores no presencials que té aquest grup.
Dintre de 15 dies hem tornat a quedar per complementar aquest aprenentatge amb d’altres eines ja comentades, però no explicades.

Nova recerca i visita al Centre d'Oftalmologia Barraquer

Ahir a la tarda vam visitar el Centre d'Oftalmologia Barraquer, a Barcelona.

Dues noies de segon de l'ESO de l'Escola Salesiana "Mare de Deu dels Dolors", la Mar i la Raquel, han començat un projecte sobre la visió, concretament, sobre mapes de camp visual i visió estereoscòpica. Aquest projecte presenta tres àrees d'estudi:
  • Estudi poblacional: anàlisi d'una població sobre aspectes relacionats amb la visió (ajudes, malalties...).
  • Estudi dels mapes de camp visual i de lectura: mitjançant la utilització d'un disc de camp visual, es mesurarà els angles de visió i de lectura, sense gir, i, posteriorment, es dibuixarà els camps visual i de lectura amb especial atenció en el camp on hi ha visió i lectura estereoscòpiques.
  • Estudi de la visió estereoscòpica: mitjançant la utilització d'un esterescopi muntat per elles i d'uns tests d'esteresocopia, es valorarà el grau de visió estereoscòpica d'aquesta població. Es vol generar una escala que relacioni l'agudesa visual amb la possibilitat de veure una imatge 3D a l'esterescopi. També s'utilitzarà el mètode de Howard-Dolman, molt intuitiu per fer el càlcul de l'AVE (Agudesa Visual Estereoscòpica).

En realitat, el treball és la continuació d'un que es va fer fa tres anys per part de la germana d'una d'elles, juntament amb tres companyes seves, sobre camps visuals i de lectura, i que van participar a l'Exporecerca Jove de l'any 2010 amb un gran èxit (veure treball,  >>)

La Raquel i la Mar al
Centre Oftalmològic Barraquer
Per determinar la validesa i sentit del nou estudi, es va demanar una visita i asessorament per part d'aquest prestigiós centre de recerca en oftalmologia. Ens vam posar en contacte amb el sr. Jordi Prats, cap de Marquèting i RRPP del centre. Finalment, ahir vam fer aquesta activitat portant part del material ja fet per les noies, destacant principalment els mapes de camp visual i de lectura que ja han fet a algunes persones voluntàries.

Vam ser rebuts per la Sra. Emma Pons, especialista en ortòptica i, posteriorment, amb el Sr. Gómez Pardo,  especialista en camp visual. Pel que respecta a la primera persona, la que vam estar més temps, ens va explicar què vol dir ortòptica i que implica veure en 3D en relació amb la visió estereoscòpica. Vam utilitzar diferents tests per mesurar aquesta capacitat com el de Titmus (>>) o l'estereograma (>>), eines que vam demanar un possible prèstec per fer proves a algunes de les persones estudiades.

La Raquel utilitzant el Test de Titmus La Mar amb un test d'estereogrames


La Mar i la Raquel,
amb el Dr. Gómez Pardo,
just abans de fer un mapa
de camp visual amb la
màquina Octopus
Finalment, després de quasi una hora, vam anar a veure al Sr. Gómez Pardo, ja conegut per l'estada que van fer les noies del primer treball al Centre Barraquer. Ens va explicar què és un camp visual i com es calcula. Actualment es fa mitjançant un aperell anomenat Octopus (>>, PDF), tot computeritzat, i que permet tenir un mapa de camp visual de 30º respecte del centre pupil·lar i al llarg dels 360º de gir ocular. Els resultats s'obtenen en un programa que valora la qualitat de la visió per colors. Aquest sistema substitueix al clàssic Perímetre original de Goldmann (>>), analògic i que avasta la totalitat del camp visual ocular humà.

Cap a les 19:30 h vam sortir del centre i es va finalitzar la visita.

L'experiència que es pot extreure crec que és molt positiva i ens permet d'ampliar els coneixement d'aquesta àrea de l'oftalmologia.

1/11/12

Assessorament a la SI Dosrius

Dintre del programa d'assessorament en recerca a diferents centres educatius, ahir dimecres vaig tenir una nova sessió a la SI Dosrius. La jornada es va dividir en tres parts:
  • Treball amb l'Aula Oberta (AO): amb l'ajuda del professor Bernat Fernàndez, els alumnes de l'AO estan preparant un projecte per al disseny i construcció d'una fossa de salt de longitud que es farà al pati del centre. El projecte es farà realitat aplicant les diferents Competències Bàsiques en les matèries en què aquest projecte estarà integrat i serà el projecte que l'alumant farà durant aquest curs. La intenció es presentar-lo a l'Exporecerca Jove, encara que aquest fet està pendent. En cas afirmatiu, seria la segona vegada que el centre presenta un projecte d'AO per a una fira de recerca, ja que la primera, a més, va participar-hi. A la classse els he explicat una mica el funcionament que se seguiria i què és aquesta fira. També l'alumnat ha participat i ha explicat quina serà la construcció d'aquesta fossa.
  • Grup d'Hidràulica (4t ESO): la professora Eva Subirà porta aquest grup de 4t d'ESO que, en la matèria de Tecnologia, estan treballant l'àrea d'Hidràulica. Es va parlar de fer un projecte que complementés el de l'AO, amb la construcció d'una tanca retràctil amb un sistema hidràulic i que separés la fossa de la resta del pati. Aquest projecte està pendent i podria traslladar-se directament al grup d'AO.
  • Grup de Robòtica (4t ESO): sota la tutorització de la professora Lourdes Gil, aquest grup de 4rt d'ESO, també en l'àrea de Tecnologia, està treballant en el disseny i construcció d'un robot amb funció Escape. La proposta de projecte suggereix que aquest pugui ser útil en determinades situacions reals. Per tant, els tres grups d'alumnes que hi participen construiran el mateix robot estàndar; una vegada fet i sabent com funciona, el transformaran en funció de la situació real que hagin proposat i veuran la seva utilitat i eficiència en una maqueta que també construiran i que representarà aquesta situació. També està previst que aquesta proposta es transformi en un informe que sigui presentat en la propera Exporecerca Jove.

31/10/12

Club de Ciència - IES Argentona

El Club de Ciència ja ha complert un mes de vida!

Avui s'ha fet la quarta sessió del Club. Els diferents treballs van prenent forma, cada grup al seu retme, però alguns ja presenten el títol i part de la introducció feta.

La sessió ha consistit en ensenyar, en la seva primera mitja hora, com es realitza la Introducció d'un informe de recerca. S'han definit les 5 parts principals:
  • Presentació del tema: he recomanat que comenci per una sèrie de preguntes, donat que així al lector se li fa pensar i reflexionar sobre el tema que es presentarà tot just d'esprés d'aquestes.
  • Marc teòric: com a complement al tema presentat, aquest es desenvolupa mitjançant l'aportació de les fonts bibliogràfiques corresponents (es posaran en l'apartat de Bibliografia).
  • Justificació del tema: El propòsit és explicar, breument, per què es vol fer aquest tema i quines han estat les motivacions pel seu desenvolupament. Es complementa amb les trobades bibliogràfiques prèvies.
  • Objectius: és a dir, què es vol aconsiguir. Els he comentat que facin quatre ja que considero que seran suficients.
  • Hipòtesis: conjunt d'afirmacions que es consideren possibles per part dels autors/res del projecte i que han de demostrar si són o no falses durant el procés de recerca.
Posteriomrent, durant l'hora restant, han seguit treballant en grups als ordinadors amb l'objectiu de desenvolupar aquesta part de l'informe.

Paral·lelamnt, com he fet en la resta de sessions, he agafat als membres de cada un dels grups i hem comentat breument idees i/o dubtes que hagin sortit de cara al desenvolupament de la part experimental.

24/10/12

Club de Ciència - IES Argentona

Nova jornada de recerca al Club de Ciència.

Avui he comentat, com a prèvia al treball en grup, la importància de la continuïtat en el treball a l'hora de realitzar una recerca i no esperar a darrera hora; és a dir, una bona planificació. És per això que s'ha dissenyat un calendari propi.

Posteriorment, els alumnes s'han posat a treballar als ordinadors. He repartit un model de resum i d'informe de dos dels treballs presentats a l'edició passada de l'Exporecerca, concretament el dels cabells i el del cinema, perquè tinguin una idea de com es fa un projecte de tipus científic i un altre de tipus més socal.

A mesura que s'anava treballant, he fet el seguiment personalitzat de cada un dels projectes que s'està realitzant. Molts d'ells ja tenen més o mneys fixat el títol, i alguns ja han començat a treballar la introducció. De totes maneres,un dels punts que he treballat ha estat la definició de la part experimental perquè aquesta ja es pugui començar durant el mes de novembre.

D'altra banda, s'ha deixat el nom del club per a la setmana vinent. Hi ha cinc propostes sobre la taula que es votaran a partir d'un formulari compartit.

En conseqüència, el seguiment amb les eines de Google Docs ja ha començat. Bona feina i bona recerca!!

23/10/12

Grup de treball - Recursos de l'Entorn

Avui he començat una nova temporada, i ja és la segona, del Grup de Treball "Recursos de l'entorn" que coordino dintre del programa de Formació del professorat al CRP Baix Maresme.


Aquest any s'han apuntat un total de 9 professors/res, principalment d'Infantil / Primària (només una persona és de secundària). La sessió d'avui, feta al mateix centre de recursos, ha estat una mica introductoòria, explicant els resultats parcials obtinguts el passat any, amb la presentació de l'actual estat de la plana web que s'està realitzant amb diferents itineraris.

Banner superior del web que s'està realitzant actualment

També s'ha explicat com funcionaria aquest any el grup, deixant més llibertat al treball a casa, seguint el ritme de cada persona; les sessions presencials estarien en relació amb la ressolució de dubtes, funcionament del sistema i treball en grup. Finalent, per a que la gent ja pogués treballar una mica, s'ha explicat el funcionament de Google Docs com a base per començar a fer alguns itineraris en brut.

Ens veurem dintre de 15 dies en una nova sessió.

18/10/12

IX Premis Eidéa 2012

Avui s'ha fet entrega dels guardons dels Premis Eidéa a l'Escola Hamelin-Internacional Laie, a Alella, on la Cristina ha tingut el primer premi de la categoria de l'ESO amb el seu treball sobre el cabell: "Cabell humà, el cuides?"

Hem assistit, a més d'ella, la seva tutora, la Laia Faidella, i jo com assessor.

La Cristina, segona per l'esquerra inferior,
amb la resta dels guanyadors i els seus tutors
La Cristina i jo
amb el diploma acreditatiu del premi


Felictats Cristina!!

17/10/12

Club de Ciència - IES Argentona

Avui hem tingut la tercera sessió del Club de Ciència. Després d'una introduccón del què faríem, cada grup s'ha posat a treballar al ordinadors.

Pel que respecta al contingut de la sessió, hem parlat bàsicament de l'organització de cada treball a partir de l'aplicació Google Docs, psteriorment, de la definició progressiva del projecte, tant en la seva bessant teòrica com en l'experimental. Hem comentat com s'ha de fer un títol i quines són les seves característiques, i hem llegit un exemple d'introducció.

A la carpeta de cada projecte s'afegiran 2 documents més, un sobre com es fa el resum i un altre, amb les parts d'un informe. Cada element tindrà les seves explicacions amb els comentaris corresponents. També es posarà una carpeta amb documents d'interès per fer aquest informe.

S'espera que pel mes de novembre es comencin els primers moviments experimentals. Bona feina i fins la setmana vinent!!


14/10/12

Ciencia en Acción 2012

Ja es pot trobar l'Acta del Jurat de la passada edició de Ciencia en Acción, on la Cristina Moliner i el seu treball sobre el cabell humà va tenir una Menció d'Honor a la categoria de Laboratorio de Biologia, a:

  • Web de Ciencia en Accion (>>)
  • Bloc de MI+D (>>)

10/10/12

Club de Ciència - IES Argentona

Avui ha tingut lloc la segona sessió de l'activitat extraescolar "Club de Ciència" que té lloc a l'IES Argentona i promoguda per l'AMPA.

Després d'explicar el cintingut d'aquesta sessió, vaig proposar als alumnes la possibilitat de fer un bloc i un grup de periodisme per fer el seguiment de les activitats que es vagin fent al llarg del curs. També vam muntar el sistema de seguiment a distància utilitzant les eines TIC que ens dona Google (Docs, Drive, Gmail...) i vam definir els grups de treball. A partir d'aquí van sortir les primeres idees de projectes de recerca que abasten àrees com la genètica, la salut, la contaminació o l'astronomia.


9/10/12

IX Concurs Eidéa

Avui he sabut que la Cristina, amb el seu treball sobre els cabells, ha guanyat el primer premi de la categoria de secundària al IX Concurs Eidéa que organitza l'Escola Hamelin-Internacional Laie.

L'entrega tindrà lloc el proper dia 18 a les 16 h al teatre de l'escola.

Moltes felicitats i un més per a la col·lecció!!

7/10/12

XIII Ciencia en Acción - 2012 (III)

Conferència de clausura
Avui ja no hi ha fira sinó que directament es va fer la cloenda, amb la realització d'una conferència sobre paleontologia titulada "Pero... ¿hubo dinosaurios por aquí? Dinosaurios Ibéricos". Després d'una hora de sessió, va començar l'entrega de premis pròpiament dita.

Moment de l'entrega
del diploma
Ciencia en Acción es caracteriza per l'entrega de molts premis en diferents categories, a més de mencions d'honor, a càrrec dels diferents patrocinadors que té. Es va llegir l'acta i es va fer l'entrega dels diferents diplomes.

Pel que respecta a la categoria de "Laboratori de Biologia" va guanyar un treball de Màlaga sobre un estudi de les propietats dels verins de les taràntules titulat "Dame Veneno...". El treball de la Cristina va aconseguir una menció d'honor que va permetre tenir una valoració de la seva feina per part del jurat. L'altra menció va ser per a un treball de Madrid sobre el cor i les seves funcions, "El motor de nuestro cuerpo". Va ser entregada per la Presidenta de la Real Acadèmia de Física.

Passades unes dues hores, la cerimònia es va acabar. Es va fer la foto de grup de tots els participants i acompanyant sota un calor important. Finalment, va haver un aperitiu a la terrassa del CosmoCaixa, cloent -se l'edició d'enguany de Ciencia en Acción.

Mostrant la menció d'honor Foto de participants i acompanyants Darrera imatge

Ens veiem a Bilbao el proper any!!!


6/10/12

XIII Ciencia en Acción - 2012 (II)

Dia central de Ciencia en Acción.

Després d'aixecar-nos, vam anar caminant fins al CosmoCaixa per preparar la jornada d'avui, amb tots els esdeviments que tindran lloc: mostra de treballs, tallers, teatre...

Amb el jurat de l'Àgora
Vam acabar de muntar tot l'estand i ja va començar l'aparició de visitants, principalment participants de la fira. Els treballs de Biologia, set finalistes en total, entre ells un de Portugar, estàvemen el primer pis, en una zona petita i en cercle no tancat. Per tant, ens vam conèixer ràpidament! Va passar el jurat de l'"Àgora" que eren tres joves estudiants i que van "examinar" per primera vegada la Cristina.

Al migdia es va fer el descans per dinar. Per la tarda va ser el moment important ja que va passar el jurat. Eren 6 persones i en el cas del nostre treball van passar en quart lloc. La Cristina va fer una presentació magnífica d'uns 20 minuts. L'explicació es va combinar amb demostracions dels diferents experiments que acompanyen a la part pràctica del projecte, així com del web que s'ha realitzat del mateix: http://sites.google.com/site/trecercacabell/

Amb el jurat Amb el jurat Foto de grup

Una vegada finalitzada la presentació, va ser l'hora del públic que va venir a visitar el CosmoCaixa i així va ser fins les 20 h, hora que va tancar el museu.

La nit, una vegada passats els nervis de la presentació, va ser relativament més tranquil·la. Els nervis es van transformar en nervis per l'entrega de premis de demà. Molta sort!!


5/10/12

XXV Certamen de Jóvenes Investigadores - 2012 (III)

Avui la Cristina ha tornar de Mollina i ha arribat a Alcobendas amb la gran notícia del dia: Tercer Premi de l'Àrea de Tecnologia i Ingenieria.

Podeu trobar més informació al web de l'INJUVE. L'acta del jurat també es pot consultar en aquest enllaç (>>).

Felicitats, Cristina!!!

XIII Ciencia en Acción - 2012

Avuipel matí m'he anat a Madrid per preparar l'estand del treball de la Cristina, "Cabello humano, ¿lo cuidas?" que participa en l'apartat de "Laboratori de Biologia" en l'edició d'enguany de Ciencia en Acción.

Avui és un dia, per tant, d'estar atent en dos espais geogràfics tan distants com Màlaga i Madrid. Avui finalitza el XXV Encuentro de Jóvenes Investigadores i comença l'edició XIII Ciencia en Acción. És com una intersecció de dos conjunts units per un element comú: la Cristina amb el seu treball d'investigació. Per tant, una setmana que s'intueix intensa.

Muntatge de l'estand
Una vegada arribat a Madrid, i després de saludar a alguns professors i persones conegudes d'altres edicions, vaig fer l'acreditació i vaig començar a muntar l'estand perquè quan la Cristina arribi aquesta nit pogués tenir les coses preparades per demà, dia central de l'esdeveniment.

Un moment de la inauguració
Posteriorment al muntatge, es va fer la cerimònia d'inauguració que va ser precedida per una conferència. L'acte va tenir lloc a la sala Àgora del CosmoCaixa d'Alcobendas. Van venir diferents pesonalitats i va ser guiada per un represenat de l'entitat. Amb aquest esdeveniment va quedada inaugurada aquesta edició, la tercera consecutiva que vaig, després de la de Santiago de Compostela i Lleida. La jornada va finalitzar amb un sopar a la terrassa del CosmoCaixa.

En aquest moment, la Cristina arribava a Madrid i la vaig anar a buscar a l'estació del metro. Tornada a l'hostal i a preparar la sessió de demà.


3/10/12

Club de Ciència - extraescolar a l'IES Argentona

Avui he començat l'activitat extraescolar anomenada "Club de Ciència" i proposada per l'AMPA de l'IES Argentona, amb el propòsit de potenciar la recerca en aquest centre. Ha estat una sorpresa positiva ja que s'han presentat un total de 15 alumnes de 1r a 3r de l'ESO.

Espero que evolucioni positivament i tingui continuïtat, amb l'objectiu de presentar algun treball a l'Exporecerca Jove, a més d'ensenyar a fer recerca.

Molts ànims a tothom!!!