Primer Premi al Certamen Ciencia en Acción

El treball titulat Com ho veus? Estudi dels camps visual i lector, així com d'alguns trastorns oculars, de l'alumna Amal El Arrak, de 2n de Batxillerat, ha obtingut el Primer Premi de la categoria Biomedicina i Salut en el certamen Ciencia en Acción, en la seva versió no presencial. 

Estudia, a més de l'anatomia ocular, el funcionament dels camps de visió i de lectura oculars, així com diferents malalties associades a l'enfocament i aquests camps.

Podeu veure la notícia al Som Granollers del dia 8 de juliol aquí (pàg. 9 del document en PDF).

Treballant amb l'estereoscopi.	Imatge prèvia a la presentació del TR a l'institut.

Entevista Revista Societat Catalana de Tecnologia (SCT)

Ahir dia 8 d'agost van sortir publicades les entrevistes realitzades a la meva exalumna Ariadna González y en a mi, sobre el seu projecte SeaEnergyProject i recerca, respectivament, a la revista electrònica de la Societat Catalana de Tecnologia (SCT). La valoració del treball ben fet sempre genera satisfacció, a més del fet de ser valorats per part d'aquesta filial del Institut d'Estudis Catalans (IEC). Es pot consultar la totalitat de les mateixes en el següent enllaç (>>), així com el contingut de la meva entrevista en el següent PDF (>>). 

Entrevista a la revista digital de la SCT.

XXXII Encuentro de Jóvenes Investigadores - Salamanca

Una edició més, diferents treballs han estat seleccionats al 32è Encuentro de Jóvenes Investigadores que va tenir lloc els passats 2 a 5 de desembre a Salamanca.

Enguany el grup ha estat un dels més nombrosos, formant part un total de 9 alumnes amb 8 treballs que van des de 2n d'ESO a Batxillerat, i de quatre centres educatius diferents. Van ser els següents:

• Polideportivos adaptados: diseño y propuesta de dos soluciones tecnológicas para personas con diversidad sensorial. Autora: Mireia Calduch. Centre: Institut Aiguaviva (Mollet del Vallès).

• Sueño y salud: estudio y análisis del sueño en relación con diferentes parámetros ambientales y sociales. Autora: Laura Ortiz. Centre: Institut Carles Vallbona (Granollers).

• ¿Tradición o imposición? Análisis del conocimiento del papel de la mujer y valoración de su importancia en el nomenclátor de Granollers (1975-2015). Autora: Paula Macías. Centre: Institut Carles Vallbona (Granollers).

• Una degustación artística: aproximación social al mundo de la cocina y estudio del diseño de platos por parte de niños/as de primaria del CEIP Els Quatre Vents (Canovelles, Barcelona) a partir de unas imágenes de ingredientes dados. Autora: Júlia Quilis. Centre: Institut Carles Vallbona (Granollers).

• Yo lo acepto... ¿Y tú? Análisis del hecho de que una persona acepte que tiene una enfermedad y si ésta le puede favorecer o no. Autora: Susana Sánchez. Centre: Institut Thalassa (Montgat).

• Una nueva visión del violín: análisis como instrumento inclusivo y diseño de una maqueta de violín para personas con diversidad sensorial y visual. Autora: Martina Rossini. Centre: Institut Thalassa (Montgat).

• Tecnología y alimentación en animales: diseño y consturcción de un dosificador automático para animales domésticos. Autor: Antonio González. Centre: Institut Thalassa (Montgat).

• Diestros y zurdos: estudio de la influencia de la lateralidad en la realización de actividades cotidanas. Autores: Júlia Hernández, Emma Garcia i María García. Centre: Escola Salesiana "Mare de Déu dels Dolors" (Sant Boi de Llobregat).

Després de la inauguració el dia 2 de desembre, a partir del dia 3 es va fer les diferents presentacions davant de la resta de participants i públic en general. Aquesta activitat es va compaginar amb d'altres més lúdiques, com visites a espais d'interès o la ja clàssica visita a l'Ajuntament de Salamanca.

Programa Professors i Ciència

Durant aquest últim trimestre de l'any he realitzat una sèrie de cursos dins el programa "Professors i Ciència" de la Fundació Catalunya-La Pedrera. Ja és la tercera edició de participació sent, com sempre, una gran experiència, que em permet, a més d'aprendre i actualitzar-me en nous coneixements, poder contactar amb entitats de prestigi per tenir, si és possible, la possibilitat de presentar algun alumne / a per a les pràctiques de la seva TR.

Els cursos que he assistit han estat:

• La cuina, un espai científic per experimentar: En tres sessions s'ha repassat un conjunt de reaccions físiques i químiques que tenen lloc en els aliments i que es poden explicar també en processos experimentals. realitzat a La Fundació Alícia (Sant Benet del Bages, Barcelona).

• La investigació en epigenètica i la lluita contra el càncer: història, present i futur. En aquest taller es combinen aspectes teòrics i pràctic per entendre el paper de l'epigenètica en l'entorn del càncer. Realitzat a l'IDIBELL (Hospitalet de Llobregat, Barcelona).

• Biodiversitat i funció en microorganismes marins: una finestra per estudiar la importància i complexitat de l'ecosistema costaner. Mitjançant una sèrie de sessions teoricopràctiques, aquest taller ens aproxima a la realitat complexa de l'ecosistema marí mediterrani. Realitzat a l'Institut de Ciències del Mar (CSIC, Barcelona).

• El canvi climàtic vist des de l'oceà. Les sessions d'aquest curs tenen com a base conèixer el paper de l'oceà en la dinàmica del clima de la Terra. Realitzat a l'Institut de Ciències del Mar (CSIC, Barcelona).

V Jornades sobre Ensenyament BiG

Els passats 3 a 5 de novembre van tenir lloc les V Jornades sobre l'Ensenyament de la Biologia i la Geologia al CosmoCaixa de Barcelona. Son unes trobades del professorat de les dues matèries organitzada pel CDL.

En el meu cas, vaig presentar la xerrada i pòster "La recerca escolar a Catalunya, entre la tradició i la innovació", en col·laboració amb l'Institut Carles Vallbona i la Societat Catalana de Tecnologia. Vaig explicar la meva metodologia a l'hora de tutoritzar una recerca, sigui de l'àmbit que sigui.

Pòster presentat

Un moment de la presntació

Com sempre, una experiència magnífica per aprendre i compartir experiències entre companys i companyes de treball.